记者王伟报道刘成顾不上吃午饭，正在准备给大成青训教练们的培训，他专门把时间安排在中午12点到下午2点，目的是让学校编制内的体育老师也可以参加，从12点开始到1点是一个小时的理论课，中午1点到2点是实践课。而在培训之前，刘成还要和几个教练单独交流一下。
这样的会议针对的就是他在长沙市开展的校园足球工作，他说这样的培训每周都要进行一次，在四个学校轮流进行培训。这已经成了他的大成足球青训走进校园的例行交流，日复一日，月复一月。
四年来，作为退役职业球员，刘成以自己独有的方式在长沙开展校园足球，随着他在长沙马栏山的足球基地即将落成，他更有信心了，“当下我们这批青少年精英教练（退役国脚）深入基层，我认为对未来的中国足球会有帮助。”
刘成经常会把一句话挂在自己的嘴边，“发起‘成基金’洗涤了我的足球灵魂，做校园足球刷新了我对中国足球的认知。”
在广州富力俱乐部退役后，刘成去了长江商学院就读EMBA，并且到美国哈弗肯尼迪商学院学习，在一系列的学习当中，他发现要有责任心、有责任担当，随后他发起青少年足球成长公益基金，在推进足球公益的5年时间里，很重要的一部分是助力偏远地区的足球少年发展，同时将足球带到各地的培训当中。
推动“成基金”这几年，对刘成的思想沉淀非常重要，他几乎走遍了大江南北，甚至将足球公益带到了内蒙古、新疆、西藏，覆盖了国内500个县区，而且还与杭州亚组委在全亚洲捐助2022所足球特色学校。这些经历让他实地感受了中国足球青训的实际情况，更多了解了基层足球青训和校园足球发展中存在的问题，比如基层师资力量不均衡、能否良好执行足球青训大纲、经费不足等一系列问题。
刘成告诉他的团队：“作为一个具备执教能力的教练，作为一名从职业足球体系退役的球员，如果不把所学的东西用在发现的问题上，那么之前做的都是白做。这就像一个企业高管，如果发现了问题，都不冲在一线去解决，那这个企业的未来一定不会好。既然我发现了这个问题，那么我在自己工作的地方带领着团队一起去协商解决这件事。”
2018年，刘成在长沙依托富力的技术体系创办大成青训，组成老中青三代教练组。在大成青训，他给自己做了一个约定：不拿工资，反哺校园足球，投入人力、资金和时间在孩子们身上。并且让自己儿子也在四岁的时候开始踢球，让他在足球的教育里体会体育精神。
刘成始终认一个理：校园足球好像是一粒种子，种子一定要种好，最终才会长得很好很饱满。如果种子都播种不好，后期栽培维护和修剪得再好，也不会有很好的呈现。
“接下来，马栏山足球基地交付后，我们将形成自己的品牌赛事，更好的服务于青少年，为湖南、长沙的教练员开展培训，为湖南足球和湖南踢球的孩子做一些力所能及的事。”刘成说，“这些年我把自己沉淀下来了，我会不断的学习，继续在青少年足球教育行业内，带领着团队为孩子们赋能，提供这样的平台，让球员、让教练都有一个被认同的足球价值。”
球员时代，刘成的表达能力就比较出众，平时也善于思考，愿意与别人交往、交流。参加中国足协青少年精英教练培训班，领悟了足协青训大纲之后，他觉得大纲中的“五环”（技术、战术、身体、心智能力、社交能力）不仅仅是要教给队员的。
他一直在思考一个问题，“校园足球的教练对心智能力、社交能力的掌握能有多少呢？大家都在提心智能力和社交能力，如果我们的教练都不具备这样的能力，怎样教给孩子？”刘成说，心智能力和社交能力的训练，要与足球竞技训练同时进行。所以，他在与教练团队交流时，分享最多的是教练自身也要具备完善的心智及社交能力，这样家长才愿意把孩子送到校园足球队伍当中来。
以往，确实有不少是打一巴掌再给一个甜枣的训练方式，但这早已不适合现在的足球人才培养模式，而心智能力、社交能力的提升，更需要教练和家长共同配合，因为目前校园足球体系下，孩子们更多的时间是在家庭当中，让教练与家长、教练与班主任之间建立互相信任的关系非常重要。“这个时候更考验教练自身心智和社交能力，首先是学会与人沟通。”
刘成说：“作为教练，首先要培养自己的心智和社交能力，然后在以球员为核心，以五环，技术、战术、身体、心智能力、社交能力为准则，从准备活动开始，一直到放松、牵拉，都要把这五环涉及到训练中的每一个课题，这才是一堂完整的足球课。”
现在，刘成不仅扎根长沙的校园足球，更在广泛了解全国的校园足球发展情况。作为一名退役职业球员，刘成是从校园足球-专业足球-职业足球这个完整的足球架构体系走出来的，当他回到自己足球梦开始的地方，发现中国各地也可以看到6岁到12岁的好苗子，他也在思考一个深层次的问题，“为什么最后人才没有出来或者出来的足球人才不多呢？这么大一个国家，校园足球开展得红红火火，最终足球人才去哪里了？”
这些问题确实值得考虑，比如在湖南，像长沙的各大中学在全国校园足球比赛中经常排前四，但这些成绩对足球成材率带来了什么？从竞技角度是很难讲的。
刘成讲了一个例子，一支足校队伍和同年龄段一线城市俱乐部的校园足球体系队伍比赛，他看到的是两种截然不同的足球运动的呈现。一线城市孩子的思维、活跃性，以及在进攻三区的进攻路线和跑位方面相当丰富。而在足校训练的孩子，有韧劲，能吃苦，能拼搏，但踢得太死板了，是模式化的足球。这个例子说明，集中训练和校园里孩子踢球的视野和格局是不一样的，这是“圈养和散养”的不同。
“我想强调的是，校园足球想要有突破，想要给中国足球带来变化，一定要融合，一定要破解校园足球与专业足球之间的融合问题。”刘成说，“这个融合不是青训教练来做，而是要从上到下每个环节贯彻落实去做，我们需要真正融合，需要时间的积累，文化的积累，有了积累才会有变化。”
过去五年，无论“成基金”还是创办大成青训，刘成觉得自己身上的足球烙印更加深了。作为湖南省足协副主席和2022杭州亚运会公益圆梦大使，在创办大成青训深入参与长沙长塘里教育集团、泰禹教育集团和福元小学的校园足球过程中，刘成认为，让更多优秀退役球员到基层担任教练是刻不容缓的。在刘成眼里，专业运动员其实是国家的一笔财富。如果当他们退役后进入社会选择其他工作岗位、离开自己专业的话是相当可惜的。
“其实退役的职业队员只有极少部分能留在职业平台从事教练工作，如何把退下来的运动员凝聚在一起，到基层从事青训，十分关键。”他说，“优秀的球员在退役后如何得到自己所在地区当地政府的认同与支持，如何能够让他们下到基层后有保障，受待见，这方面非常重要。我想强调，我们这些人需要得到价值的一种认同和一份尊重。”
让优秀退役球员到基层担任教练，这是刘成到基层开展校园足球和精英训练以来一直在关注的问题，更是急需解决的问题。他希望全国各地区的政府领导重视这个问题，重视当年为这座城市、为这个省份、为国家做出过贡献的优秀的运动员，希望他们的成功经验能带到学校里，用足球教育的方式陪伴孩子们更加自信、从容、有尊严的成长。
“近年来，中国足协将青少年精英教练、退役国脚集结在一起，将我们的足球专业能力与足协青训大纲相结合，反哺到青少年身上，同时用榜样的力量进行传承。希望通过我们的努力能够培养更多的足球少年，为未来的国少、国青多输送一些精英球员，围绕足协青训大纲形成统一的思想、统一的指导、统一的战术和执行力，为中国足球努力。如果我们当下的这拨人去参与基层足球的话，带一拨队员出来交给U13、U15、U17、U18，一层一层向上走，未来中国足球是有希望的。”刘成说。
