老师在纠正学生的传球动作。孙建一 摄
旱地冰球、国际象棋、高尔夫球、击剑……这些看上去有些冷门的体育竞技项目现已成为中小学校园里的常见风景，成为体育课上的新主角。
近年来，随着体育教学改革的深入，各学校纷纷引进多种体育项目进入校园，搭建多元化平台，以丰富多彩的形式让体育课灵动起来，让学生们通过体育课掌握一项技能，坚持一个爱好，培养一个特长。
多元课堂邀请“新宠”加入
“加速回防，可以用身体挡住球门。”
“要用双手握杆，球杆不要超过膝盖。”
日前，在朝阳区安民街小学操场上，在体育老师张笑颜的指导下，旱地冰球队的队员们展开了一场激烈的角逐，他们正为今年的全市中小学旱地冰球大赛做准备。
“2019年，学校积极响应‘冰雪运动进校园’，引进旱地冰球项目，在体育课上推广。”看着在操场上奔跑的学生们，张笑颜感叹，从最初的好奇到现在团结协作，学生们在旱地冰球课上领会到了永不放弃的体育精神。
在市第二实验通达小学同样上演了一场“高下之争”——校园高尔夫球大赛。参赛的学生们调整好站姿，向着前方的标靶果断挥杆。“学校以‘基础课程+专业技能’模式构建体育课堂，通过引进多样化体育项目，引导学生们加强体育锻炼，破解‘小胖墩’难题。”学校体育专员邹洪春表示，多元体育课堂是培养孩子综合素质的基础，对孩子们塑造拼搏精神、坚强意志和健全人格品质等方面都起到至关重要的作用。
技术含量成体育课新标签
“刚才，咱们打得太急了，中锋都没跟上。”
“对，咱们得调整一下布局。”
旱地冰球赛结束了，学生们却没解散，仍在埋头研究新战术。
“体育课有意思吗？”听到记者的提问，安民街小学五年四班学生杨皓泽抢答：“不只是有意思，更有技术含量。”
作为一名有两年球龄的“老队员”， 杨皓泽对旱地冰球有着别样情怀，“以前都是爸爸教我各种体育技能，现在我终于成为爸爸的老师了，我希望学校能组织一场亲子赛，我想和爸爸在我的主场并肩战斗。”
在孩子们的影响下，越来越多的家长也随之逐渐转变观念。学生家长骆霞表示，以前觉得体育课就是休息、玩耍的时间，后来慢慢意识到这也是孩子强健体魄、锻炼意志品质的重要载体。
让孩子们在玩乐中“壮”起来
为吸引学生爱上体育课，加强体育锻炼，市教育局用“新”做文章，指导各中小学校强化体育教研，陆续完成内容、形式等多角度上新。
“在‘健康第一’教育理念的引导下，体育课越来越受重视，各学校根据自身条件，不仅引进了高尔夫球、马术等体育项目，还将传统文化、非物质文化遗产融入体育课。”市教育局相关负责人表示，各学校通过形式新颖、内容丰富的体育课，培养学生们加强体育锻炼的兴趣，养成主动、按时运动的好习惯。同时，深化体教融合，持续开展“阳光体育”活动，推动文化学习和体育锻炼协调发展。
丰富多彩的体育教学内容，形式多样的教学方法也成为体育教学改革进程中的亮点。
