今年1月，第四届蔡崇信以体树人校长计划启动，寻找10位具有体育精神的校长。该计划共收到来自全国27个省市区的500余位校长报名资料，经过百余位志愿者及项目人员两个多月的评审、线上面对面交流以及视频和实地访校，确定40位提名校长，济南商河孙集镇中心小学校长王长龙就是其中一员。
个头不高，肩膀宽厚，暗黄的脸上嵌着一双小而有神的眼睛。不听人介绍，很难把这位外表朴实、说话声音不大的中年男子跟这个身份联系在一起：从业20年的乡村小学校长，校留守儿童足球队兼职教练。
在这个有着“七十二洼”之称的商河县，孙集镇中心小学王长龙校长在最简陋、最艰苦的条件下，带着一批批孩子走出乡村，走向全国各级赛场，探索出了一套较为成熟的校园足球普及和特长培养路径。
全市第一支留守儿童足球队
彼时的孙集镇中心小学只是一座普通的农村小学，“年龄感”，是这座小学最深的痕迹。校园设施陈旧、新鲜血液难以注入，学校五年内换了三任校长，人才留不住，甚至孩子也留不住——很多家长都想方设法让孩子换去城里读书。困难重重，前路漫漫，2001年，王长龙来到这所“百废待兴”的学校担任校长。
到了2008年左右，农村掀起了外出打工潮，学校留守儿童达到100多个，不少学生沉迷网络游戏，连吃饭睡觉都顾不上。王长龙告诉记者：“乡村小学的教育资源固然匮乏，但是不能因此忽视学生的身心健康和全面发展。”
为了解决留守儿童放学后监管难的问题，王长龙和老师们决定成立一支留守儿童足球队，并提出了一个响亮的口号——“足球要和网络游戏抢孩子！”
一切从零开始。找场地、选教练、带训练，这些问题要一个接着一个解决。
没有训练场地，王长龙便物尽其用，组织体育教师清理出一个长约35米、宽约25米的土场地，两端放上砖块当球门，一个“简易”足球场就建成了！“2010年学校有了煤炉渣操场，但是上面也有一些石子，孩子们踢球时还是免不了擦破划伤。”王长龙说。
